Julie Chevalier

Maîtres de conférences, Membres

Informations générales

  • Maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie
  • Psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse

Contact

julie.chevalier@univ-fcomte.fr

Thèmes de recherche

  • Mes recherches en psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse s’organisent autour de quatre grandes thématiques :
    1. Le dessin avec l’adolescent (en particulier la méthode du Squiggle Game)
    2. Les troubles du Self chez l’enfant et l’adolescent (et leur devenir chez l’adulte)
    3. La psychopathologie psychanalytique de l’environnement (dans une dimension intersubjective)
    4. Les méthodes projectives thématiques (notamment le T.A.T. chez l’adolescent et l’adulte).
  • Mots clés : Adolescence – Double – Dessin – Corps – Self – Créativité – Environnement – Tendance antisociale – Psychanalyse – Structuralisme – Méthodes projectives

Publications

  1. Chevalier, J., Gutton, P., Gimenez, G., Bonnet, C. (sous presse). Towards a Contemporary Squiggle Game: Erotic Transference Issues Between Adolescent and Analyst. Contemporary psychoanalysis. (Q3)
  2. Chevalier, J., Bonnet, C. (sous presse). La planche cachée au T.A.T. Recherches en psychanalyse.
  3. Chevalier, J. (2024). Dessiner avec l’adolescent – Le Squiggle Game de D.W. Winnicott revisité. Le Carnet PSY, 269(4), 16-19. https://www-cairn-info.lama.univ-amu.fr/revue–2024-4-page-16.htm.
  4. Chevalier, J., Terrien, P., Bonnet, C., Gimenez, G., Poplimont, C., Tortochot, É. (2024). Squiggle Game, from a Psychotherapy to an Educational Creativity Method. Drawing and Designing Together. International Journal of Art & Design Education, 44(1), 98-118. https://doi.org/10.1111/jade.12527 (Q1)
  5. Bonnet, C. et Chevalier, J. (2024). Le T.A.T. à l’épreuve du structuralisme : du contenu manifeste au motif structural. Revue Psychologie clinique et projective, 35(1), 135-155. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/pcp.035.0135 (Q4)
  6. Houssier, F. et Chevalier, J. (2024). S. Freud et la passion des doubles : une dépendance en emprise ? Adolescence, 42(1), 13-27. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.113.0013
  7. Chevalier, J. (2024). Esquisse pour une psychopathologie psychanalytique de l’environnement. L’Évolution psychiatrique, 89(1), 148-162. https://doi.org/10.1016/j.evopsy.2023.09.003 (Q2)
  8. Chevalier, J. (2023). Enjeux de la haine objective dans une organisation en faux self. Revue française de psychanalyse, 87(1), 115-125. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.871.0115 (Q4)
  9. Bonnet, C. et Chevalier, J. (2022). L’homme du rien et le transfert de l’analyste ou Variations à quatre mains sur le roman d’un chômeur. Cliniques méditerranéennes, 106(2), 183-195. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.106.0183 (Q4)
  10. Bonnet, C. et Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale 2 : diégèse, tripartition du récit et opérateurs d’analyse. Bulletin de psychologie, 574(4), 257-265. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.574.0257
  11. Bonnet, C. et Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale 1 : épistémologie, histoire et méthode. Bulletin de psychologie, 573(3), 163-170. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.573.0163     
  12. Chevalier, J. (2021). La consultation thérapeutique et l’adolescent : Variations dans la méthode du Squiggle. Topique, 1(1), 91-103. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/top.151.0095 (Q4)
  13. Chevalier, J., Bonnet, C. et Gimenez, G. (2021). Sœurs et frères, la belle fraternelle. Cliniques méditerranéennes, 1(1), 177-187. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.103.0177 (Q4)
  14. Chevalier, J. et Bonnet, C. (2021). Planètes libres pour adolescent. Adolescence, 39(1), 187-198. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.107.0187
  15. Chevalier, J., Bonnet, C. et Gimenez, G. (2021). Transfert en double et processus adolescents : enjeux de nomination. Psychothérapies, 1(1), 47-56. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/psys.211.0047 (Q4)
  16. Chevalier, J. (2021). La capacité d’être libre. Revue française de psychanalyse, 85(1), 59-69. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.851.0059 (Q4)
  17. Chevalier, J., Bonnet, C., Vollon, C. et Gimenez, G. (2020). Le Squiggle et les groupes internes : un jeu polyphonique d’élaboration imaginaire du corps. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 75(2), 147-156. https://doi.org/10.3917/rppg.075.0147(Q4)
  18. Bonnet, C., Chevalier, J. et Gimenez, G. (2020). La mort héroïque chez l’adolescent : héros à la cicatrice et kalos thanatos. L’Évolution psychiatrique, 85(4), 559-567. https://doi.org/10.1016/j.evopsy.2020.06.010 (Q2)
  19. Chevalier, J., Bonnet, C. et Gimenez, G. (2020). Des fonctions du double chez Rank et Freud à la romance amoureuse à l’adolescence. Bulletin de psychologie, 565(1), 33-42. https://doi.org/10.3917/bupsy.565.0033
  20. Chevalier, J. et Bonnet, C. (2019). Messages d’un inconnu : les SMS comme fragments romantiques. Topique, 147(3), 115-126. https://doi.org/10.3917/top.147.0115 (Q4)
  21. Chevalier, J., Bonnet, C. et Gimenez, G. (2019). L’amour du transfert : « un autre même ». Cliniques méditerranéennes, 100(2), 173-185. https://doi.org/10.3917/cm.100.0173(Q4)
  22. Chevalier, J., Bonnet, C. et Gimenez, G. (2018). Le double héroïque, entre mythe et roman. Adolescence, 2(2), 379-388. https://doi.org/10.3917/ado.102.0379
  • Gimenez, G., Chevalier, J., Bonnet, C., Scotto di Vettimo, D. & Vollon, C. (2023). Chapitre 23. Approche psychopathologique et psychanalytique de la créativité et du processus créateur. Dans : Nathalie Bonnardel éd., La créativité en situations : Théories et applications (pp. 305-312). Paris: Dunod. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/dunod.bonna.2023.01.0305

Chevalier, J. (2022). Le double et le jeu en psychanalyse – Fonctions et enjeux transférentiels. Bulletin de psychologie, 577(3), 239-243. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.577.0239

Chevalier, J. (2020). Le double et le jeu en psychanalyse – Fonctions et enjeux transférentiels (Thèse de doctorat, Aix-Marseille Université). https://theses.fr/2020AIXM0137

Responsabilités pédagogiques

  • Responsable de l’UE de Licence 2 – Psychologie de l’enfant et de l’adolescent : approches clinique et cognitive (Y4NYG3U1)